W tym miesiącu
WITAJCIE LISKI 2025/2026
Wychowawca: mgr Katarzyna Brzegowa
Plan pracy dydaktyczno — wychowawczej
na miesiąc listopad
Tematy kompleksowe:
1. Jaka to melodia?
2. Spotkania z nauką.
3. Wszyscy jesteśmy tacy sami.
4. Nasze inspiracje.
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne):
- usprawnianie motoryki małej
- rozwijanie sprawności ruchowej w toku ćwiczeń i zabaw ruchowych
- rozwijanie sprawności aparatu artykulacyjnego
- wyrabianie umiejętności łączenia ruchu ze śpiewem
- rozwijanie umiejętności samoobsługowych
- budowanie poczucia bycia ważnym i potrzebnym
- kształtowanie umiejętności pozytywnej samooceny
- kształtowanie postawy asertywnego zachowania się w kontaktach z ludźmi
- wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy
- kształtowanie postawy patriotycznej
- rozwijanie umiejętności zauważania indywidualnych i grupowych osiągnięć dzieci, nazywania indywidualnych sukcesów, zauważania i nazywania sukcesów kolegów
- rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej, poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
- wzbogacenie czynnego słownictwa dzieci o nazewnictwo związane z zawodami
- rozwijanie myślenia przyczynowo - skutkowego
- rozwijanie mowy i myślenia
- doskonalenie przeliczania w dostępnym zakresie
- rozwijanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość
- rozwijanie pomysłowości i sprawności manualnej
- rozwijanie zainteresowań książką i czytelnictwem
- rozwijania umiejętności przeliczania na konkretach.
Piosenka „W krainie baśni” (sł. i muz. Bożena Forma)
1.Bajki i baśnie każdy zna:
rodzice, siostra, brat i ja.
W baśniach są skrzaty i mądre wróżki,
źli czarodzieje i dobre duszki.
2.Chociaż mam tylko kilka lat,
baśniowy chętnie poznam świat.
Zamykam oczy – czas wolno płynie,
a ja w baśniowej jestem krainie.
3.Kto słucha baśni, dobrze wie,
kto jest uczciwy, a kto nie.
Pamięta, komu wróżka pomaga
i jakie plany ma Baba Jaga.
Wiersz „Katechizm polskiego dziecka” Władysław Bełza
– Kto ty jesteś?
– Polak mały.
– Jaki znak twój?
– Orzeł biały.
– Gdzie ty mieszkasz?
– Między swemi.
– W jakim kraju?
– W polskiej ziemi.
– Czem ta ziemia?
– Mą ojczyzną.
– Czem zdobyta?
– Krwią i blizną.
– Czy ją kochasz?
– Kocham szczerze.
– A w co wierzysz?
– W Polskę wierzę.
– Coś ty dla niej?
– Wdzięczne dziecię.
– Coś jej winien?
– Oddać życie.Plan pracy dydaktyczno — wychowawczej
na miesiąc październik
Tematy kompleksowe:
1. Kody jesieni
2. W krainie emocji i uczuć
3. W krainie zdrowia
4. Wśród zwierząt
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne):
- rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości
- rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i percepcji słuchowej
- kształtowanie świadomości oddechu
- rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć zarówno swoich, jak i innych osób
- kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami
- kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw
- wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy
- rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie
- budowanie wiedzy i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających życiu
- kształtowanie umiejętności skupienia uwagi
- wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze i w ruchu ulicznym
- wzbogacanie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią
- wzbogacanie wiedzy na temat zdrowia
- rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych oraz pamięci słuchowej
- rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej
- wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć matematycznych
- rozwijanie umiejętności liczenia
- rozwijanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość
- kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami
- kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od fałszywych
- rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi
- rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
- rozwijanie myślenia matematycznego, kształtowanie pojęcia liczby.
Piosenka „Jesień” (sł. i muz. Bożena Forma)
1.Jesień dziś przybyła,
Teraz jest tu z nami,
Szur, szur, szur, zatańczy
Z wiatrem i ptakami.
Ref. Deszcz od rana pada kap, kap, kap.
Teraz krople deszczu złap, złap, złap.
Wiatr piosenkę śpiewa,
Szumią z wiatrem drzewa.
Szu, szu, szu, szu, szu, szu, szu, szu, szu.
2.Z drzew spadają liście,
Mgła pola okryła,
A ciepłe słoneczko
Chmura zasłoniła.
Ref. Deszcz po szybie …
Wiersz „Zwierzęta” Mirosława Deresza
Jest zwierzątek w świecie wiele,
Czasem są to przyjaciele.
Choćby kotek albo pies
Wiernym naszym druhem jest.
Dzikie żyją w każdej stornie,
Dbajmy wszyscy także o nie.
Człowiek częścią jest przyrody,
Niech więc nie wyrządza szkody.
I choć my rządzimy światem,
Zwierzę naszym młodszym bratem.
Plan pracy dydaktyczno — wychowawczej
na miesiąc wrzesień
Tematy kompleksowe:
1. Nasza grupa
2. Emocje i uczucia
3. Jesienne impresje
4. Babie lato
Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne):
- usprawnianie motoryki małej
- rozwijanie percepcji wzrokowej i percepcji słuchowej
- kształtowanie sprawności fizycznej, zwinności i koordynacji wzrokowo-ruchowej
- kształtowanie świadomości własnego ciała
- rozwijanie umiejętności aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu
- kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji
- odkrywanie w sobie radości, uczenie się, jak polubić siebie
- kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym
- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania
- rozwijanie wyobraźni, pomysłowości i umiejętności pracy w zespole
- kształtowanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych
- kształtowanie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych
- kształtowanie umiejętności przeliczania
- wdrażanie do wypowiadania się na określony temat
- wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć
- kształtowanie wyobraźni i twórczego myślenia
- wzbogacanie wiedzy o otaczającym świecie
- kształtowanie umiejętności skupienia i koncentracji uwagi na rytmach, wychwytywania powtarzających się sekwencji i kontynuowania ich
- rozwijanie umiejętności intuicyjnego rozróżniania figur geometrycznych (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt)
Piosenka „W przedszkolnej grupie” (sł. i muz. Bożena Forma)
1.Wchodzę do przedszkola,
uśmiech mam na twarzy.
Pewnie coś fajnego
dzisiaj się wydarzy.
Ref.: Nasza grupa fajna jest,
Nasza grupa jest the best.
2.Bawimy się w grupie,
tańczymy, śpiewamy.
Słów: proszę, przepraszam,
Często używamy.
Ref.: Nasza grupa fajna jest …
3.Bardzo się cieszymy,
gdy wspólnie działamy.
Kiedy wszyscy razem
świat nasz odkrywamy.
Ref.: Nasza grupa fajna jest…
Wiersz Marzanny Krajewskiej „Powitanka”
Wita się już główka
i wita się brzuszek.
Wita się kolanko
i mały paluszek.
Witają się nóżki
i tupią od rana.
Będzie dziś w przedszkolu
zabawa udana.