W tym miesiącu
5-latki
2025/ 2026
WITAJCIE KOCHANE
KOTKI, BIEDRONKI, TROPICIELE, KANGURKI
Wychowawcy: mgr Sabina Turakiewicz, mgr Iwona Oświęcimka, mgr Jadwiga Małek, mgr Anna Marzec-Kokoszka, mgr Karolina Maź, mgr Monika Mikuła
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ
NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
5 – LATKI: BIEDRONKI, KOTKI, TROPICIELE, KANGURKI
Temat kompleksowy:
- Kody Jesieni
- W Krainie emocji i uczuć
- W krainie zdrowia
- Wśród zwierząt
- Budujemy relacje
Cele główne:
- Rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości.
- Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe.
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo ruchowej i percepcji słuchowej.
- Kształtowanie świadomości oddechu.
- Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach.
- Rozwijanie umiejętności rozpoznawania, wyrażania i odczytywania uczuć zarówno swoich, jak i innych osób. Wzbogacenie wiedzy o emocjach.
- Kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami. Uwrażliwieni na potrzeby zwierząt.
- Kształtowanie odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo podczas zabaw na świeżym powietrzu.
- Wdrażanie do utrzymania porządku w miejscu pracy i zabawy.
- Rozwijanie umiejętności współdziałania z dziećmi w zabawie.
- Budowanie wiedzy i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających życiu.
- Kształtowanie umiejętności skupienia uwagi.
- Wdrażanie do zachowania bezpieczeństwa na drodze i w ruchu ulicznym.
- Wzbogacenie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią.
- Wzbogacenie wiedzy na temat zdrowia.
- Rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych oraz pamięci słuchowej.
- Rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej.
- Wspomaganie rozwoju czynności umysłowych potrzebnych dzieciom do tworzenia pojęć matematycznych.
- Rozwijanie umiejętności liczenia.
- Rozwijanie umiejętności segregowania ze względu na wielkość.
- Kształtowanie umiejętności określania położenia przedmiotów w przestrzeni.
- Kształtowanie umiejętności wypowiadania się prostymi zdaniami.
- Kształtowanie umiejętności odróżniania zdań prawdziwych od zdań fałszywych.
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi.
- Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
- Rozwijanie myślenia matematycznego, kształtowanie pojęcia liczby.
PIOSENKA B. FORMY ,,JESIEŃ”
1. Jesień dziś przybyła,
teraz jest tu z nami
szur, szur szur zatańczy
z wiatrem i ptakami.Ref. Deszcz od rana pada kap, kap, kap,
teraz krople deszczu złap, złap, złap.
Wiatr piosenkę śpiewa,
szumią z wiatrem drzewa
szu, szu, szu, szu, szu, szu, szu, szu, szu.2. Z drzew spadają liście,
mgła, pola okryła,
a ciepłe słoneczko
chmura zasłoniła.Ref. Deszcz od rana pada kap……
WIERSZ B. FORMY ,,PRZYBYWA JESIEŃ”
Spadają liście,
szeleszczą w koło.
Wiatr je unosi
gwiżdżąc wesoło.
Lecą kasztany,
cieszą się dzieci.
Słabiej niż latem
słoneczko świeci.
Nagle żołędzie
z drzewa spadają.
Chętnie je teraz
wszyscy zbierają.
Piękne korale
ma jarzębina.
To znak, że jesień
już się zaczyna.
WSZYSTKICH SERDECZNIE I GORĄCO POZDRAWIAMY !!!