W tym miesiącu
6-latki
WITAJCIE KOCHANE
SOWY I WILCZKI
Plan pracy dydaktyczno – wychowawczej dla dzieci sześcioletnich
Miesiąc luty 2026 r.
Grupy: Wilczki, Sowy
Wychowawcy: mgr Klaudia Kępa, mgr Danuta Włodarczyk, mgr Barbara Kupiec
Tematy kompleksowe:
- Zimowe sporty na śniegu i lodzie
- Na góralską nutę
- Nie jestem sam, wielu kolegów mam
- Na biegunach ziemi
Tydzień I. Zimowe sporty na śniegu i lodzie
- Poznajemy rodzaje sportów zimowych, nazywamy sprzęt sportowy wykorzystywany na śniegu i lodzie
- Poznajemy właściwości śniegu, lodu i wody
- Wysnuwamy wnioski podczas obserwacji przyrodniczych
- Przypominamy zasady i reguły bezpieczeństwa zabaw na śniegu
Tydzień II. Na góralską nutę
- Poznajemy górski region Polski
- Zapoznajemy się z kultura góralską, jej cechami charakterystycznymi
- Posługujemy się mapą fizyczna Polski, próbujemy na niej znaleźć ważne miasta
- Poznajemy specyficzne nazewnictwo np. ubioru góralskiego
- Rozwijamy poczucie tożsamości narodowej
Tydzień III. Nie jestem sam, wielu kolegów mam
- Poznajemy sposoby pomagania i wspierania innych
- Określamy cechy dobrego kolegi
- Kształtujemy umiejętności językowe w zakresie mowy dialogowej i formułowania pytań
- Jesteśmy empatyczni, nabywamy wrażliwość na potrzeby innych
- Próbujemy ocenić zachowanie bohaterów literackich, kolegów i swoje
- Odczuwamy radość ze wspólnej zabawy, przestrzegamy zasad zgodnej i bezpiecznej zabawy rówieśniczej
Tydzień IV. Na biegunach ziemi
- Poznajemy środowiska przyrodnicze na biegunach Ziemi
- Poszerzamy słownik czynny o nazwy roślin i zwierząt
- Poznajemy właściwości magnesu i działania kompasu
- Rozwijamy zainteresowania przyrodnicze
- Poznajemy ludzi różnych narodowości, szanujemy ich pracę i kulturę
Kształtowanie umiejętności szkolnych:
- Doskonalenie słuchu fonemowego, rozwijanie umiejętności językowych
- Poznanie obrazu graficznego głoski w, z, p
- Odwzorowanie kształtu nowopoznanych liter W, w, Z, z, P, p
- Ćwiczenia w różnicowaniu kształtów liter podobnych
- Tworzenie i odczytywanie wyrazów z nowa literą
- Podejmowanie prób czytania prostych sylab, łączenie ich w wyrazy
- Doskonalenie myślenia przyczynowo-skutkowego
- Budowanie wypowiedzi na podstawie ilustracji i własnych spostrzeżeń
- Poznanie obrazu graficznego liczby 10, tworzenie liczb dwu- lub więcej cyfrowych
- Doskonalenie pamięci mechanicznej
- Dodawanie i odejmowanie na konkretach
- Rozwiązywanie i układanie zadań z treścią
- Tworzenie zapisu dodawania i odejmowania z użyciem cyfr i znaków matematycznych
- Rozwijanie małej motoryki podczas wycinania, zgniatania papieru, prawidłowego trzymania nożyczek
- Doskonalenie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych
- Odtwarzanie rytmów na tych instrumentach
- Doskonalenie czytania globalnego
- Rozwijanie wyczucia ciała w przestrzeni, nabywanie płynności ruchów
Wiersz:
Gdy puszysty sypie śnieg,
Białe kule szybko lep!
Jest kapelusz, miotła też,
Kto to będzie? Czy już wiesz?
Raz, dwa, trzy, bałwanka lepisz ty!
Piosenka:
1. Na górce dziś gwarno,
zabawa zimowa,
hej ho, hej ho, hej ha!
Weź sanki, weź narty,
przybiegnij tu do nas,
hej ho, hej ho, hej ha!
Ref.: Zjedziemy w dół
na raz, dwa, trzy,
na sankach, na nartach
i ja, i ty./bis
2. Choć zimno i mroźno,
wiatr świszczę nad uchem,
hej ho, hej ho, hej ha!
Nie zlęknie się mrozu,
kto chce być dziś zuchem,
hej ho, hej ho, hej ha!
Ref.: Zjedziemy…
3. Gdy fikniesz koziołka,
wytarzasz się w śniegu,
hej ho, hej ho, hej ha!
To fraszka, igraszka,
to śmiej się, kolego,
hej ho, hej ho, hej ha!
Ref.: Zjedziemy…