W tym miesiącu
6-latki
WITAJCIE KOCHANE
SOWY I WILCZKI
Plan pracy dydaktyczno – wychowawczej dla dzieci sześcioletnich
Miesiąc kwiecień 2026 r.
Grupy: Wilczki, Sowy
Wychowawcy: mgr Klaudia Kępa, mgr Danuta Włodarczyk, mgr Barbara Kupiec
Tematy kompleksowe:
Tydzień I. WIELKANOCNY KOSZYCZEK:
- Poszerzamy wiedze na temat tradycji związanych z obchodami Świat Wielkanocnych
- Gromadzimy słownictwo związane z Wielkanocą, rozwijamy słownik czynny – poprzez użycie słów charakterystycznych dla tego świątecznego okresu budujemy zdania wielokrotnie złożone
- Potrafimy wytłumaczyć słowo „święconka”, wymieniamy elementy wielkanocnego koszyczka
- Poznajemy zasady bezpiecznego oblewania woda w Poniedziałek Wielkanocny
- Kształtujemy umiejętność uważnego słuchania tekstów wierszowanych
- Przeprowadzamy zabawy badawcze – poznajemy zachowanie jajka w różnych warunkach fizycznych, próbujemy wnioskować
Tydzień II. PRZEDSZKOLAKI TO CZYŚCIOSZKI:
- Poznajemy sposoby dbania o zdrowie poprzez higienę osobistą, estetyczny wygląd oraz właściwe odżywianie
- Kształtujemy postawy prozdrowotne
- Oceniamy zachowania postaci na obrazku, prowadzimy dialogi w trakcie zabaw teatralnych
- Nabywamy umiejętność posługiwania się symbolami
- Rozwijamy sprawność fizyczną podczas różnorodnych zabaw ruchowych
Tydzień III. Z EKOLOGIA NA TY:
- Poznajemy zagrożenia dla środowiska wynikające z negatywnych postaw człowieka
- Kształtujemy odpowiedzialność za najbliższe otoczenia przyrodnicze
- Poznajemy sposoby oczyszczania środowiska z odpadów
- Nazywamy kolejne etapy obiegu wody w przyrodzie
- Segregujemy odpady, potrafimy wykorzystać je ponownie np. do pracy plastycznej
Tydzień IV. RAKIETA W KOSMOS:
- Rozwijamy zainteresowania kosmosem i wzbogacamy wiedzę o naszej planecie – Ziemi
- Nazywamy planety Układu Słonecznego, budujemy ich makietę, rozwijamy małą motorykę podczas wykonywania konstrukcji plastycznych
- Zapoznajemy się z nazwami kontynentów, potrafimy na mapie znaleźć Europę i Polskę
- Rozwijamy wiedzę nt. wpływu Słońca na organizmy żywe
Kształtowanie umiejętności szkolnych:
- Konstruowanie wypowiedzi w oparciu o treść wiersza, opowiadania czy ilustracji
- Rozwijanie wyobraźni i kreatywności słownej
- Doskonalenie słuchu fonemowego, wyodrębnianie głosek w nagłosie, wygłosie
i śródgłosie
- Ćwiczenie analizy i syntezy słuchowej
- Poznanie obrazu graficznego głoski f, h
- Odwzorowanie kształtu liter F, f, H, h przy prawidłowych chwycie narzędzia pisarskiego
- Próby pisania w liniaturze po śladzie i wg wzoru
- Czytanie prostych sylab, łączenie ich w wyrazy
- Usprawnianie koordynacji wzrokowej – ćwiczenia z loteryjką wyrazową, wyszukiwanie wyrazów zaczynających się na wskazana literę
- Wyszukiwanie takich samych sylab, segregowanie sylab różniących się jedną literą
- Układanie z rozsypanki wyrazowej zdań, etykietowanie nimi ilustracji
- Doskonalenie spostrzegawczości, organizowanie pola spostrzeżeniowego
- Odróżnianie rejestrów w melodii, reagowanie na ich zmianę
- Rozwiązywanie zadań z treścią, rozumienie dodawania jako dosuwania, łączenia oraz odejmowania jako usunięcia, zabrania
- Niwelowanie zachowań egocentrycznych, rozbudzanie wiary w siebie
- Rozwijanie pracy dużych grup mięśniowych
Zielone ufoludki – piosenka "Co to jest ekologia? - wiersz
Sł. Anna Rżysko-Jamrozik, - D. Klimkiewicz, W. Drabik
Muz. Sławomir Kowalewski
Mój brat wciąż czyta o kosmitach, Ekologia – mądre słowo,
Gwiazdach, planetach i orbitach, a co znaczy – powiedz, sowo?
O niczym innym nie chce słyszeć, Sowa chwilę pomyślała
Nawet do UFO listy pisze. i odpowiedź taką dała:
Wreszcie zasłużył na nagrodę „To nauka o zwierzakach,
I latający ujrzał spodek, lasach, rzekach, ludziach, ptakach.
Bo wylądował dziś w ogródku Mówiąc krótko, w paru zdaniach,
Pojazd zielonych ufoludków. o wzajemnych powiązaniach
między nami, bo to wszystko
Ref. Zielone włosy, zielone butki, to jest nasze środowisko
Całe zielone są ufoludki. (bis) Masz je chronić i szanować”
– powiedziała mądra sowa…
Kot na ich widok zaraz zmyka,
Dziwnego boi się ludzika.
Pies szybko przykrył nos ogonem:
Może to gryzie, to zielone.
A czym się żywi śmieszny stworek?
Czy zjedzą z nami podwieczorek?
Kompot dostały, tort dostały,
Zjadły, wypiły, odleciały.
Ref. Zielone włosy zielone butki... (bis)