W tym miesiącu

• • •      3-latki  
    • 4-latki
    • 5-latki
    • 6- latki
    • Muchówka
    • Olchawa
    • Logopedyczne ciekawostki
    • Język angielski
    • Porady pedagogiczno-psychologiczne

• • • •      3-latki  

      •                               WITAJCIE KOCHANE

                                      JEŻYKI  I PSZCZÓŁKI

                                               2025/2026

        Wychowawcy: mgr A.Krotos, mgr M.Polek, mgr R.Tabaszewska-Wątroba

         

         

        Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej w grupie dzieci 3-letnich

        MAJ

         

        

         

        Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

        1. Majowe święta

        ●         poznanie polskich symboli narodowych, rozwijanie motoryki małej, utożsamianie się ze swoją ojczyzną

        ●         utrwalenie umiejętności odtwarzania rytmów i przeliczania, rozwijanie umiejętności współpracy z rówieśnikami, kształtowanie umiejętności wnioskowania

        ●         utrwalenie wiedzy o Polsce i polskich symbolach narodowych, rozwijanie umiejętności manualnych i sprawności fizycznej

        Tydzień 2. Od pomysłu aż po dach

        ●         zapoznanie z pojęciem współpraca, uzmysławianie wartości domu, rozwijanie zdolności artykulacyjnych, doskonalenie umiejętności współpracy

        ●         poznanie domów niektórych zwierząt, rozwijanie umiejętności kontynuowania rytmów i przeliczania, kształtowanie szacunku dla zwierząt

        ●         utrwalenie informacji o domach ludzi i zwierząt, rozwijanie percepcji słuchowej i zdolności manualnych, rozwijanie wrażliwości sensorycznej

        Tydzień 3. Święto Rodziny

        ●         poznanie piosenki „Nie chcę cię znać”, utrwalanie nazw emocji, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania i budowania poprawnych wypowiedzi, kształtowanie postawy szacunku i życzliwości dla innych

        ●         globalne czytanie wyrazów: mama, tata, poznanie nazw członków rodziny, uświadomienie dzieciom wartości rodziny

        ●         rozwijanie umiejętności przeliczania i określania, czego jest mniej, więcej i tyle samo, rozbudzanie ciekawości poznawczej, zachęcanie do pomagania członkom rodziny

        Tydzień 4. Jak powstaje…?

        ●         zapoznanie z różnymi zawodami, uświadomienie roli pracy jako źródła dochodu, zaznajomienie z możliwościami oszczędzania pieniędzy

        ●         zapoznanie z zawodem krawca, czytanie globalne wyrazów: nitka, igła, usprawnianie motoryki małej

        ●         zapoznanie z procesem powstawania nabiału, kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania, wzbudzanie poszanowania dla zwierząt

        

          

        1. Majowe święta     

        1. Jestem Polką, jestem Polakiem

        2. Polskie symbole narodowe

        3. Palcem po mapie   

        4. Tańce ludowe        

        5. Mieszkam w Polsce, mieszkam w Europie          

        2. Od pomysłu aż po dach  

        1. Wspólna praca

        2. Planujemy, budujemy        

        3. Zwierzęcy konstruktorzy   

        4. Raz, dwa, trzy – budujesz ty         

        5. Nasze konstrukcje

        3. Święto Rodziny    

        1. Ważne słowa

        2. Rodzice i rodzeństwo        

        3. Liczymy… na siebie         

        4. Piosenka dla mamy i taty  

        5. Niespodzianka dla bliskich           

        4. Jak powstaje…?  

        1. Praca jest ważna

        2. Jak powstają ubrania?       

        3. Jak powstaje nabiał?          

        4. Jak powstaje muzyka?       

        5. Jak powstaje ciasto?          

         

                                                                                Piosenka z tańcem

        Nie chcę cię nie chcę cię nie chcę cię znać
        Chodź do mnie chodź do mnie rączkę mi daj

        Prawą mi daj lewą mi daj
        I już się na mnie nie gniewaj
        Prawą mi daj lewą mi daj
        I już się na mnie nie gniewaj

        Nie chcę cię nie chcę cię nie chcę cię znać
        Chodź do mnie chodź do mnie rączkę mi daj

        Prawą mi dasz lewą mi dasz
        Będziemy razem tańcować
        Prawą mi dasz lewą mi dasz
        Będziemy razem tańcować

         

         

         

        wiersz 

        Domek

        (autor: Agnieszka Karcz) 

        Mały domek daszek ma,
        a na daszku ptaszki dwa.
        Duże okna, z przodu drzwi,
        a przed domem schody trzy.
        Obok domku buda psa,
        który długi ogon ma.

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

    • • Nagłówek